Viziunea managerială
Întreaga activitate din şcoală va fi organizată astfel încât să se creeze în cadrul
său un mediu educaţional profesionist, la standarde instrucţionale şi morale înalte.
Contextul general actual şi direcţiile stabilite de documentele educaţionale în
vigoare constituie premise solide de continuare a eforturilor pentru ca elevii
să dobândească o pregătire generală bună, cunoştinţe aprofundate în domeniile
legate de viitoarea carieră, deprinderi de muncă intelectuală pentru a putea
învaţa pe tot parcursul vieţii, competenţe necesare inserţiei sociale
şi profesionale.
Întregul proces de instrucţie şi educaţie al şcolii trebuie să
fie centrat pe un set de valori care să se imprime şi să definească
profilul moral şi acţional al absolvenţilor noştri.
Valori promovate:
Profesionalismul - a fi cel mai bun în domeniul său de activitate.
Integritatea - a avea puterea interioară de a spune adevărul,
de a acţiona onest în gând şi în faptă.
Cooperarea - a arăta grijă şi compasiune, prietenie şi generozitate faţă de ceilalţi.
Respectul - a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă
de proprietate şi, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană.
Responsabilitatea - a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile
care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acţiuni.
Autodisciplina - a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte,
dorinţe impulsuri şi a avea un comportament adecvat oricărei situaţii;
a da tot ce ai mai bun în orice împrejurare.
Toate cadrele didactice au obligaţia morală şi profesională să îşi organizeze
lecţiile şi activităţile extraşcolare în aşa fel încât să permită:
cultivarea unui mediu şcolar centrat pe valori şi relaţii democratice, responsabilitate şi profesionalism;
crearea unui climat socio-afectiv securizant în spaţiul şcolar;
realizarea cooperării reale în cadrul şcolii vizând calitatea actului educativ în beneficiul elevului;
promovarea "imaginii şcolii" prin încurajarea iniţiativelor extraşcolare comune elevi-profesori.
